Professor(a) de Ensino Fundamental I - Espaço Maker

Descrição

Resumo da Vaga: Professor(a) de Ensino Fundamental I para atuar em espaço maker, ministrando aulas engajadoras e desenvolvendo projetos didáticos. Principais Destaques: 1. Ministrar aulas que despertem o interesse e promovam aprendizagem significativa 2. Elaborar e desenvolver planejamentos e projetos didáticos 3. Atuação em espaço maker com metodologias ativas e tecnologias na educação **CARGO:** Professor(a) de ensino fundamental i \- espaço maker **Formação:** Graduação em Licenciaturas, preferencialmente nas áreas de física, química, matemática, biologia ou informática. **Modalidade de contrato:** prazo determinado \- de janeiro a maio/2026 Experiência mínima de 06 meses no desenvolvimento e acompanhamento de projetos em espaço maker **Remuneração:** R$ 22,92 h/a **Benefícios:** auxílio alimentação mensal, vale transporte e seguro de vida **Carga horária:** 40h semanais PRINCIPAIS ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Ministrar aulas que desperte o interesse do aluno e proporcione aprendizagem significativa; Elaborar e desenvolver planejamentos; Elaborar e desenvolver projetos didáticos; Preencher diário escolar; Participar de encontros pedagógicos semanalmente. **QUANTIDADE DE VAGAS:** 01 vaga e cadastro reserva LOCAL: gurupi CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS **CONHECIMENTOS GERAIS DO SISTEMA FECOMÉRCIO/SESC/SENAC:** História, Estrutura, Unidades, Composição, Áreas de atuação, etc.: (www.sistemafecomercioto.com.br)(http://www.sistemafecomercioto.com.br/) (www.sescto.com.br)(http://www.sescto.com.br/) (www.to.senac.br)(http://www.to.senac.br/) (www.portaldocomercio.org.br)(http://www.portaldocomercio.org.br/) CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Metodologias ativas; Ensino híbrido; Tecnologias na Educação; Educação baseada em projetos; Educação 5\.0\.; Cultura Maker; Educação e robótica; Realidade Virtual; Realidade Aumentada; Noções de eletrônica básica; Lógica de programação; Programação em blocos; Programação para robótica; Metodologias ativas; Conceito de construtivismo e sócio\-interacionismo; teorias do desenvolvimento da criança e da aprendizagem (Vygotsky, Piaget, Emília Ferreiro, Paulo Freire, Loris malaguzi, Manuel de barros). Proposta pedagógica da Educação Infantil e Proposta pedagógica do Ensino Fundamental. BNCC. Referências Bibliográficas **. Link 01: Diretrizes para a Educação no Sesc:** (https://drive.google.com/file/d/18a9fTMva7gziSp6QCgdrjwFb0u8JJ4UU/view?usp\=sharing)(https://drive.google.com/file/d/18a9fTMva7gziSp6QCgdrjwFb0u8JJ4UU/view?usp\=sharing) * Link 02: Proposta Pedagógica do Ensino Fundamental. (https://drive.google.com/file/d/1rWEaz9Z7VprF4oMXjdWNFJa1jlWeLesF/view?usp\=sharing)(https://drive.google.com/file/d/1rWEaz9Z7VprF4oMXjdWNFJa1jlWeLesF/view?usp\=sharing) * Link 03: Proposta Pedagógica da Educação Infantil (https://drive.google.com/file/d/1Ca60kU8jq84RGKs6kC9Un5NNoQQrlr8I/view?usp\=sharing)(https://drive.google.com/file/d/1Ca60kU8jq84RGKs6kC9Un5NNoQQrlr8I/view?usp\=sharing)