




Resumo da Vaga: Buscamos um desenvolvedor pleno, mão na massa, que curta ownership e boas práticas para atuar em produtos digitais que impactam milhares de alunos. Principais Destaques: 1. Atuar em produtos digitais que impactam milhares de alunos 2. Resolver problemas de ponta a ponta, do back ao front 3. Curte ownership e boas práticas de desenvolvimento Curte resolver problemas de ponta a ponta, do back ao front, e ver seu código em produção rápido? Na Elite Formações, empresa de educação que cresce com foco em tecnologia e dados, você vai atuar em produtos digitais que impactam milhares de alunos. Buscamos alguém pleno, mão na massa, que curta ownership e boas práticas. * Implementar endpoints CRUD e regras de negócio em PHP. * Definir e validar contratos de API, padronizar respostas e erros. * Aplicar validação de entrada, tratamento de exceções e paginação. * Investigar e corrigir bugs usando logs e rastreio de causa. * Escrever queries MySQL (SELECT/INSERT/UPDATE/DELETE, joins, agregações simples). * Implementar ajustes e features em React (Web) e pequenos ajustes em Flutter (Mobile). * Ajustar fluxos simples de automação em n8n/Make e garantir evidências em homolog/produção. Requisitos: **Requisitos obrigatórios:** * Sólida experiência com PHP e lógica de programação. * APIs REST (validação, status codes, erros padronizados). * MySQL (modelagem básica, joins, índices simples, boas práticas de query). * Git (branch, PR, review, padrões de commit). * React para manutenção e features pequenas/médias. * Noções de Docker/containers (subir serviços, logs, rebuild). * Experiência com n8n/Make para automações simples. * Boas práticas: legibilidade, modularização, tratamento de erro e segurança básica. * Ownership, organização, comunicação clara e foco em resultado. **Diferenciais:** * Experiência com Laravel. * Manutenção em Flutter. * Observabilidade básica (logs úteis, correlação simples). * Vivência com performance (N\+1, payload, paginação, índices). * Perfil de aprendizado contínuo e curiosidade técnica.


