





Descrição: Perfil da pessoa a se candidatar: * Ensino superior completo em Artes, História da Arte, Ciências Naturais, Educação, Museologia, Filosofia, História e áreas correlatas; * Desejável experiências anteriores em educação/mediação cultural (museus, centros culturais, jardins botânicos); * Conhecimento ou interesse em arte e natureza e questões da educação na contemporaneidade; * Noções de acessibilidade em espaços culturais; * Necessário proficiência em segundo idioma; * Ótimo relacionamento interpessoal. Essa pessoa será responsável por: Atuação nos projetos de educação e território: * Atuar na realização de projetos de educação e desenvolvimento de público tendo em vista o envolvimento, a participação, o relacionamento, a integração, a inclusão e a formação dos diferentes públicos do Instituto Inhotim; * Planejar e realizar visitas educativas inclusivas; * Planejar e realizar atividades para todos os públicos do museu; * Pesquisar e desenvolver materiais, dispositivos e estratégias de mediação para os diferentes públicos museu; * Realizar pesquisas que subsidiem as atividades dos projetos de educação e desenvolvimento de público. Processos da área: * Atuar nos projetos de educação e desenvolvimento de público do Inhotim, de modo a possibilitar a promoção, acessibilidade, democratização a partir das diretrizes estabelecidas pela área; * Propor atividades dentro dos escopos e objetivos dos projetos de seu eixo; * Subsidiar as lideranças com informações e dados para acompanhamento dos projetos; * Realizar pesquisas para atendimento às demandas recebidas e/ou identificadas durante o decorrer das atividades; * Realizar visitas para os diferentes públicos da instituição de acordo com o planejamento da área; * Participar dos processos de formação de acordo com os planejamentos da área. Participação nos Processos: * Responder institucionalmente no que se refere à condução dos projetos dentro de seu eixo de atuação; * Contribuir com a gestão e acompanhamento de indicadores institucionais. 2511200202481879728


